Все мамы рано или поздно задаются вопросом, а не вредно ли малышу носить подгузники круглосуточно? И бабушки все советуют, мол, а как же в наше время обходились без подгузников, и ты просто ленивая мама, раз твое дитё всё время в памперсах.  Многие мамы предпочитают золотую середину, то есть на ночь и на прогулку подгузник, в остальное время голопопство.
 
На популярном женском ресурсе мамы делятся своими наблюдениями и мнениями:
 
«Во время беременности я думала, что мой ребенок будет в памперсе только ночью и на прогулке, в итоге, в реальности оказалось, что без памперсов он был только минут по 20 между сменой подгузника. А чем старше становился, ближе к году, так и вовсе круглосуточно почти. Насколько это плохо? Надо ли отучать? Ведь до горшка еще далеко, он его пока никак не воспринимает, кроме как игрушку, а без подгузников кругом будут одни лужи…» Мария, 30 лет, Москва.
 
«А я обеими руками ЗА подгузники! Считайте меня ленивой мамашей, но, поверьте, дел у меня и других хватает помимо  стирки, глажки, переодевания и уборки луж и какашек. Могу даже привести пример, вот мой старший ребенок носил памперс до года, а после мы перешли на трусики и штанишки, и началось… Везде постоянные лужи, вечная гора стирки, хоть и машинка стирает, но ведь надо еще и время найти, чтобы закинуть, постирать, повесить, плюс в ванной пока копится грязное белье в течении дня, простите, пахнет неприятно… А с горшком еще не получалось, и что только я не делала, чтобы приучить, ничего не получалось! Только в 2 годам ребенок начал соображать насчет горшка. В 2,3 мы отказались от памперса, очень даже легко. А второму ребенку сейчас полгода, мы в подгузнике постоянно, голышом он мерзнет почему-то сразу, очень любит тепло… Да и потом, мне жалко уделывать квартиру и мебель, причем знаю, что нет смысла так рано приучать, ничего ребенок не осознает». Ирина, 36 лет, Липецк.
 
«Мое мнение, чем больше времени малыш будет без подгузника, тем лучше! Ну это конечно каждая мама сама для себя решает. Как лучше ее ребенку. Лично видела пятилетнего ребенка в памперсах, и ничего, родителей всё устраивало. Лично мне неприятно было бы осознавать, что мой ребенок ходит под себя. Поэтому мы отказались от подгузников довольно рано. На горшок дочь стала  ходить в 1,1, а в полтора года она уже совсем самостоятельно управлялась с горшком. Около двух лет отказались от клеенки на кровати. Но я в год убрала подгузники совсем, узнав, из чего они сделаны, но и до этого редко ими пользовали. Предпочитаю комбинировать многоразовые подгузники с высаживанием ребенка на горшке. Считаю, что ребенок носить подгузники круглосуточно не должен, но тут каждая мама для себя сама решает, что для нее важнее». Екатерина, 28 лет, Санкт-Петербург
 

 
Из-за телевидения, постоянно транслирующего рекламу про подгузники и их неоспоримое преимущество над пеленками, в нашем обществе укрепился миф о том, что «памперсы» безвредны. Так ли это, или существует какой-то подвох?
 
Подгузники отлично справляются с излишней влагой, впитывая ее в себя, тем самым ребенок не испытывает дискомфорт. Это хорошо, но при этом ребенок не учится проситься и контролировать мочеиспускание. Если родители не будут приучать ребенка к горшку, то ребенок в памперсах может этому самостоятельно не научиться лет до шести.
 
На Западе врачи называют еще одну причину, касающуюся мальчиков. В возрасте нескольких месяцев, у мальчиков начинают развиваться клетки Лейдига, в дальнейшем вырабатывающие тестостерон – мужской половой гормон. Перегрев яичек путем круглосуточного ношения подгузников у мальчиков может сильно навредить процессу развития этих клеток.
 
Сразу последствия не видны, их можно будет заметить только через много лет, когда возникнут проблемы с зачатием потомства у мужчины. Перегрев в детстве приводит к малому количеству сперматозоидов, к их слабой подвижности. Поэтому врачи рекомендуют хотя бы несколько часов в день ребенку находиться без подгузников, делать воздушные ванны.
 
В далекой Австралии фермеры испокон веков используют такой метод кастрации баранов: на яички надевают меховые мешочки, и это приводит к тому, что баран становится бесплодным. Получается, что многие мамы делают практически то же самое, т.к. надевают на своих сыновей подгузники, сверху колготы, рейтузы и штаны. И это крайне вредно. Мужским половым органам  лучше всего находиться в прохладе.
 
Подгузники круглосуточно вредят малышам, для всех без исключения детей требуется отдых от ношения памперсов. А для некоторых новорожденных подгузники категорически противопоказаны, это для детей с гиперчувствительностью или аллергическим диатезом. Для них рекомендуется использование обычных марлевых подгузников.
 
Иногда постоянное ношение подгузников не дает вовремя выявить серьезные заболевания у детей. Например, не полное опорожнение мочевого пузыря, в подгузниках этого просто напросто не видно. А это может привести к развитию инфекционных заболеваний мочеполовой системы. Или редкие мочеиспускания, которые могут говорить о пороке развития мочеполовой системы или спинного мозга. Если вовремя заметить и обратиться к врачу, то можно избежать серьезных проблем в будущем. А если упустить этот момент, то в возрасте 15-20-ти лет неожиданно может развиться почечная недостаточность. А ведь признаки развития таких тяжелых заболеваний проявляются в раннем детстве, но из-за ношения подгузников это просто упустили, не заметили.
 
Миф о супердышащих подгузниках
Ну кто не видел рекламу по телевизору, в которой восхваляют новые «супердышащие подгузники». Якобы они пропускают воздух и это делает ношение таких подгузников особенно комфортным.
Этот миф опровергают специалисты, которые утверждают, что это просто не возможно,  и памперсы не могут «дышать», т.к. этого не позволяет внутренняя конструкция этих изделий. Ведь в них существует 3 слоя. Нижний слой (тот самый, который защищает от намокания одежду), состоящий из полимера. Если он не пропускает влагу, то не пропустит и воздух.
 
Миф о вреде подгузников
И всё-таки к одноразовым подгузникам часто приписывают лишние негативные свойства, которыми на самом деле не обладают. Например, искривление ног. Якобы от ношения подгузников, у ребенка искривляются ноги и походка становится в раскорячку. Но с подгузниками на самом деле это никак не связано, это скорее какое-либо заболевание, например, рахит, или к этому может привести длительнее использование ходунков.
Даже наоборот, ношение памперсов новорожденным ребенком обеспечивает правильное положение тазобедренного сустава.
 
Также ношение подгузников связывают с возникновением цистита. Однако причина цистита у детей связана не этим, а с неправильной гигиеной, несвоевременной сменой памперса. А вины самих подгузников в этом нет. Кстати, во время лечения цистита у ребенка, врачи рекомендуют не использовать подгузники, чтобы было удобнее наблюдать за мочеиспусканием у ребенка.
 
Кроме того, принято считать, что использование подгузников приводит к появлению пеленочного дерматита. Но на самом деле, частота пеленочного дерматита при использование марлевых подгузников и одноразовых одинакова. Просто надо соблюдать гигиену в том и другом случаях, и тогда пеленочного дерматита не возникнет.
Подведя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод, что подгузники могут как принести пользу, так и нанести вред, и поэтому в их использовании нужно придерживаться золотой середины.
 

 
Мамы первоклассников часто замечают, как меняется ребенок.
Из подвижного ребенка он может превратиться в вялого, появляется бледность
лица, отсутствие аппетита и усталость. Как помочь ребенку быстрее
адаптироваться к школе? Адаптация к школе и здоровье первоклассника имеют очень тесную связь.
Важную роль при этом играет психическое состояние ребенка. Здесь
крайне важно обратить внимание на психологическую обстановку в школе, отношения
с одноклассниками и учителем. Если у ребенка нет друзей, ему не нравится
учительница, то, соответственно, в школу он будет ходить с неохотой. Все мысли
о школе и уроках будут вызывать у него негативные эмоции, а от негативных
эмоций, как известно, страдает в первую очередь аппетит. Апатия и упадок сил
тоже могут быть последствием стресса от школы.

Нагрузка в школе
Нагрузка в школе, особенно в первом классе, должна быть
постепенна. Во многих школах в первом классе не задают домашнее задание. Это
помогает ученикам постепенно втянуться в школьный процесс. Но, тем не менее,
учителя начальной школы рекомендуют родителям всё же заниматься с детьми дома,
повторять пройденный материал, тренировать письмо и счет.
Нагрузка такая для многих детей оказывается тяжелой, отсюда
и появляются проблемы со здоровьем. Что же делать и как избежать таких проблем?
Некоторые советы должны помочь родителям.

Советы родителям первоклассника
Первое и самое важное – это прогулки на свежем воздухе и
физическая разминка. Хотя бы час нужно уделить на то, чтобы ребенок побегал и
поиграл на свежем воздухе. Осенью и весной можно кататься на велосипеде и
самокате, зимой ходить на горку и на каток. Это веселое времяпрепровождение
даст ребенку заряд положительных эмоций и необходимую физическую нагрузку. И
можно не бояться перегрузить ребенка.
Второе, тоже не менее важное – питание. Очень важен завтрак.
Часто люди его игнорируют, так как не каждый человек способен с утра принимать
пищу. Но всё же лучше это делать. Идеальный вариант для завтрака – молочная
каша. Также отлично подойдет омлет из яиц. Чай с бутербродом не даст того же,
что даст каша и омлет, но всё же это лучше, чем ничего.
Обед школьника должен быть также полноценным. Не каждый
ребенок может съесть первое и второе за один прием пищи, но одно из двух нужно
съедать обязательно. Часто во время адаптации к школе у ребенка наблюдается
отсутствие аппетита, поэтому впихнуть в него что-то становится проблематично.
Полдник – булочка, йогурт, творог, фрукты. В детском саду
часто на полдник дают полноценную еду, например, гречку с мясной подливкой.
Зависит от предпочтений ребенка.
Третье – это личное время ребенка. Он еще совсем маленький,
ему нужно играть, заниматься своим любимым делом. Ни в коем случае нельзя
лишать ребенка возможности побыть наедине со своими увлечениями, это поднимет
настроение и отвлечет от школы.

Известный шведский бренд спортивных товаров Stiga лично мне был известен, как торговая марка спортивных товаров для подростков и взрослых. Каково же было мое удивление, когда в поисках удобного зимнего транспорта для своей внучки наткнулась на сайте activechild.ru на снегокат STIGA Snow Runner.
Меня настолько поразил внешний облик этого необычного снегоката, имеющего вид обтекаемой формы монолитной конструкции с одной передней лыжей, соединенной с большим спортивным рулем под цвет основы из очень прочного пластика: розовой или голубой. Основание этой моноконструкции, в которой сиденье плавно переходит в опору, имеющую расширение в нижней части, напоминающее боковые лыжи, невероятно устойчиво.
Практически ничто и никто не сможет опрокинуть этот снегокат. Так что даже двухлетние малыши, сидя на таком оригинальным с дизайнерской и конструкторской точки зрения снегокате STIGA и держась за его руль, ни за что не упадут с него. Аналогичный по форме, но еще более из прочного пластика есть на этом сайте и снегокат для детей от 4 до 10 лет STIGA Snow Runner Flames. Его фото и подробное описание есть на странице сайта «Активный ребенок»: http://www.activechild.ru/catalog/snegokaty/stiga/stiga-snow-runner/
И, если детский снегокат STIGA Snow Runner выдерживает нагрузки только до 45 кг (а больше для малышей от 2 лет и не надо), то STIGA Snow Runner Flames, который предназначен для детей постарше, способен выдержать более серьезные нагрузки. К
огда внучка подрастет, если не появится к тому времени ничего более интересного и оригинального, то куплю ей для катания с горок снегокат для детей Snow Runner Flames. Девочка она активная и подвижная, и я думаю, что ей понравится снегокат, имеющий динамичный дизайн и внешне очень похожий на настоящий снегоход для взрослых.
Кстати, приобретенный мной снегокат для малышей Snow Runner оказался очень легким. Оказывается он весит всего 4,5 кг! Очень необычно для снегокатов. Как правило, они довольно тяжелые. А многие родители хорошо знают, каково это – тащить одновременно на себе и ребенка, и снегокат, когда, например, выходишь из подъезда на улицу.
Перед самой зимой у внучки будет день рождения. Ей как раз исполнится 2 годика. И как только выпадет первый снег, мы с ней сразу опробуем приобретенную новинку. Я буду везти снегокат за буксировочный трос, автоматически убирающийся, когда его отпускаешь, внутрь передней лыжи, в любимая внучка будет сидеть за рулем, поставив ножки на специальные подставки, находящиеся с боков снегоката STIGA Snow Runner.

Ни для кого не секрет, что основной тенденцией современности у детей, как альтернативе ежедневных прогулок, стали гаджеты и сидение дома перед телевизором. Нам, взрослым, очень трудно понять, как планшет может заменить игры на улице с утра до вечера, которые проходили в наше время в любое время года и любую погоду. Однако очень сложно сейчас найти подростка или ребенка среднего школьного возраста, который может похвастаться этим. Но не стоит их винить и упрекать, тем более пытаться исправить. Кроме волны негатива и недопонимания вас, ни к чему это не приведет. Нужно заинтересовать совместными походами в лес, в горы, вдоль реки… А вообще проблему «засиживания дома» надо искать в нас самих и более раннем возрасте ребенка. Вот и давайте начнем «копать» в этом направлении, чтобы подготовиться к выводам из нашего расследования. Молоденькие мамочки Все молодые мамочки детей первого года жизни прекрасно знают о пользе прогулок на свежем воздухе. Неукоснительно соблюдая режим они обязательно вывозят малышей на прогулку. Что же происходит потом? Почему ребенок исчезает с улицы и в итоге его не вырвать из сетей интернета? Неужели прошла охота подышать свежим воздухом? Нет, ежедневные прогулки на свежем воздухе остаются также необходимыми ребенку. Стоит только подробнее рассмотреть как и чем можно занять детей. Что и как будет интересным и полезным на улице… А раз усилий от родителей в этом направлении нет, то ребенок сам себя займет тем что интересно. Теле-картинкой… Предлагаю взять за основу возрастную периодизацию детства по Эльконину и отталкиваясь от нее поговорить о пользе и методах организации досуга ребенка на свежем воздухе. 1. Младенческий возраст (0-1 год) Каждая мама опытная или не очень должна знать, что пребывание малыша на свежем воздухе — необходимое условие нормального роста и развития. Дети лучше спят на воздухе, причем любой температуры. То есть ходить гулять надо в любую погоду и температуру, хотя, конечно будут временные ограничения. Но если на улице не -10 и не +35 градусов по Цельсию, то длительность прогулки может достигать и 2 часов. Ещё нюанс – ветер, здесь стоит быть осторожнее. Детская слизистая оболочка носовых ходов еще недостаточно функционирует, и малыш может легко заболеть. Но стоит поменять направление движения коляски и ситуация изменится. Конечно такой метод употребим в течении получаса. Также следует раскрыть секрет хорошего аппетита при введении прикормов, смены типов питания — это пребывание до еды на улице. Тут успех объясним влиянием кислорода на обменные процессы в организме. Также и сам процесс адаптации многих систем организма к изменившимся условиям окружающей среды является энергоемким. Огромная польза прогулок на свежем воздухе для детей первого года жизни будет и в познании мира. Ведь лежа в кроватке всему не научишься. Да даже если вы супер — мама, и вы применяете методики по развитию у ребенка познавательных процессов, то все охватить одними занятиями в сжатые сроки времени невозможно. Малыш не выдержит урок, ему малоинтересно. И вы, хоть и гений педагогики, не получите 100% желаемого результата. А если, ваша кроха уже держит голову, то смело сочетайте сон с прогулкой на руках, и сопровождайте комментарием каждый шаг, причем буквально. В возрасте 8-9 месяцев можно активно привлекать внимание ребенка к звукам ветра и дождя, так вы раскроете тему природы и природных явлений в речевом развитии и животных. В возрасте 1 года подробно описывайте деревья и транспорт. В общем, ежедневные прогулки превратятся в школу раннего развития малыша и бесплатно. 2. Раннее детство (1-3 года) Один из наиболее синзетивных периодов в возрастной периодизации развития детей. Происходит закладка основ образного мышления, развитие лексического запаса и активной речи, памяти и внимания, закладываются межличностные отношения, начинается становление личности ребенка. Кроме всего того же полезного свежего воздуха для всех систем организма, особенно дыхательной и нервной, прогулки на свежем воздухе для детей становятся их средой функционирования. Уже не только мама выступает в роли проводника по окружающему миру, но и сам ребенок становится активным участником социальных процессов и сам способен влиять на среду. Что здесь главное? Вы, мама — наставник, и продолжаете рассказы о каждом уже теперь интересующем предмете малыша. Напомним, что данный возрастной период характеризуется предметно — манипулятивной деятельностью у детей. То есть ваш малыш будет все хватать и пы

Появление ребенка в семье связано с кардинальным изменением мировосприятия и мировоззрения каждого из членов семьи. В первую очередь мамы и папы. Мамы становятся сродни санинспектору в составе бригады, работающей в зоне повышенного биологического риска, который как минимум может привести к гибели всего человечества. Постоянные уборки, стерильная одежда и посуда, хирургически правильно вымытые руки у всех остальных членов семьи – вот основные признаки рождения малыша. А все ради чего? Чтобы увидеть эту восхитительную умильную красивую улыбку ребенка. Говорят, что устами ребенка улыбается и сам Бог. Кроме того стоит сказать что именно улыбка у крохи является одним из признаков его здоровья, как физического так и психического. Первую улыбку малыша молодые мамы часто начинают видеть и в первые сутки после рождения, во сне правда. Это не осознанная улыбка. Ученые предполагают, что возможно это рефлекторные реакции, мы же — мамы, думаем что малыш видит хороший сон. Что дает нам красивая первая улыбка малыша и когда же она появляется? Первая осознанная улыбка у малыша появляется в возрасте около одного месяца, и как правило четко адресована маме. То есть, если в поле зрения, часто близко к лицу малыша появляется лицо мамы, то после непродолжительной паузы, появляется ответная улыбка – я тебя знаю, ты постоянно рядом, я тебя запомнил. Слезы счастья.. Ради этого стоит терпеть любые муки. Но не стоит высчитывать дни и переживать, если ровно в первый маленький день рождения вам не улыбнулись. Вы также хорошая мама, просто крохе надо время – плюс минус неделя — и вас также наградят улыбкой. Да и вся жизнь впереди. Только пока чтоб ее заслужить, надо просто будет улыбнуться самому, а вот дальше.. Дальше хитрецы научатся с ее помощью ловко вами манипулировать для достижения своих маленьких, но уже корыстных целей. Следом к улыбке присоединится и восторг выраженный движением и звуковой реакцией, вдруг мама не заметила улыбку, или улыбка слишком маленькая.. Дай-ка я звонко крикну и помашу ей ручками. Вуаля – вот вам и комплекс оживления в районе трех месяцев. Но теперь малыш так приветствует всех ему знакомых членов семьи, при чем реакция будет повторяться, даже если вы на пять минут вышли из комнаты. У ребенка нет еще временных ощущений. Вы для него вселенная, а она как известно, бесконечна. К концу 4-х месяцев, комплекс начнет угасать, ребенок будет более внимателен к лицам, а к 7 месяцам и крайне осторожен — улыбаюсь тем кого знаю и когда сам хочу, и плачу если мне страшно. Вот в таких приятных моментах пройдет первый год. Наш малыш начнет ходить, и да, совсем забыли – у нас появятся дополнения к образу голливудской улыбки – зубы. Детская улыбка стала воистину красивой улыбкой ребенка. И тут перед мамами встанет вопрос как ухаживать и как и дальше иметь красивую улыбку? Что сделать и как сохранить здоровыми зубы? Вот здесь мы и с акцентируем ваше внимание на том какие правила ухода требует красивая детская улыбка. Многие мамы уже с появлением первого зуба задаются вопросом как и когда ухаживать за зубами? Когда учить малыша пользоваться щеткой? Начнем по порядку. Первый уход за зубами для красивой улыбки ребенка: 1. Ещё до появления первого зуба следим за полостью рта. Потому как воспаленная готовящаяся к появлению зуба десна, прекрасная среда для болезнетворных микроорганизмов. Тут нам в помощь настой ромашки или 1% содовый раствор и обработка полости рта с помощью тампона или салфетки 3-4 раза в день. Это к тому же будет и прекрасный массаж для десен. Особенно это актуально деткам на смешанном питании. 2. Приучаем нашего кроху к тому, что после еды, даем немного чистой кипяченой воды — 1-2 чайные ложки, как бы для полоскания-промывания рта, снова для деток на смешанном вскармливании. 3. При прорезывании зуба очень бережно осуществляем уход, помня что десна –это раневая поверхность. В таком случае мы просто прикладываем смоченный в настое ромашки тампон и стараемся его поудерживать максимально долго. Так как процедура явно не понравится крохе, то стоматологи советуют использовать настой охлажденным, таким образом получая и обезболивающий эффект. 4. Когда зубов становится больше, хотя бы 4, независимо от возраста ребенка, приступаем к использованию щетки. Сейчас крайне трудно выделить четкие рамки для возраста использования зубной щетки. Тут уж ориентируемся на малыша. Если зубы у вас в 4 месяца, ждать когда ребенок сам сможет удерживать щетку не стоит. Мама и только мама научит всему малыша. Мы, наверное, все
равно далеко не ушли от животных — детеныш человека также зависим от мамы. Мама – наш первый учитель. 5. Как правильно подобрать щетку? Берем ее только в аптеке или специальных детских магазинах, также можно обратиться к детскому стоматологу и даже принести малыша на осмотр и консультацию. Там вас точно всему научат и подробно расскажут о гигиене полости рта. Внешне щетка маленькая и имеет силиконовую мягкую, как нам взрослым покажется на ощупь, щетинку и ограничитель, чтоб не травмировать малыша. Есть варианты напальчника с короткой резиновой щетинкой. Мягкими, вначале круговыми, а затем и вертикальными движениями проводим чистку молочных зубов. 6. Как выбрать пасту? Для малышей на грудном вскармливании и старше полугода имеются в аптеках пасты с молочным вкусом и с минимальным содержанием абразивных веществ. Для деток на смешанном питании — гелеобразные нейтральные или фруктовые пасты. Наша главная задача — процедура чистки зубов. Она должна стать приятной для малыша. А тут уж… Что душе угодно – яркие цвета щеток, вкусные пасты.. Кстати обращайте внимания на инструкцию на пасте – безопасна, если ребенок случайно проглотит. 7. Малышу старше года процедуру по уходу за его красивой детской улыбкой можно по-тихоньку поручать и самому. У него получится, ведь сначала мама чистила ему зубки, а теперь он сам с мамой, как взрослый. Побольше фантазии и вас ждет успех. Но пока водить малыша в ванну придется два раза в день и еще стоять рядом, личным примером показывая уход за полостью рта. Тут на помощь придут и игры, где малыш взрослой щеткой кому-то почистит зубки из игрушек. 8. В возрасте двух лет, распечатайте картинки ребенку с правилами и этапами чистки зубов и повесьте в ванной на уровне глаз. Вот и готов взрослый человек ко взрослой жизни. Полноценная чистка зубов правда пока длится не более 2 минут. Стоматологи акцентируют внимание на количестве времени прибывания зубов в чистящем растворе, опуская все тонкости техники чистки. 9. В возрасте старше 3-х лет стоит нанести визит в стоматологическую клинику. Важен выбор клиники. Детский стоматолог, приятная обстановка, возможно детская площадка рядом – все это сформирует только приятные воспоминания и впечатления о походе к врачу-стоматологу. И не создаст дополнительных трудностей при возникновении необходимости лечения красивой улыбки в стоматологии. 10. Посещение в профилактических целях детского стоматолога не реже 2-х раз в год и полноценная взрослая техника чистки зубов не мене 5 минут – для деток от 5 лет. Тут снова в помощь картинки с надписями — инструкциями по чистке зубов. 11. Как иметь красивую улыбку и дальше? Все зависит от вас. То как вы сможете объяснить и проконтролировать уход, какие средства вы приобретете соответственно возрасту ребенка, каков будет его первый визит в стоматологию — это всё составляющие успеха, результатом которого будет не только красивая улыбка ребенка. Что дает красивая улыбка? — эстетический вид и успешность личности ребенка; — здоровье всего организма (болезни полости рта могут привести к ряду хронических заболеваний — аднекситу у девочек, пиелонефритам); — нормальную речь; — качественное переваривание, усвоение питательных веществ и здоровый обмен веществ; — отсутствие необходимости болезненных процедур у стоматолога; — здоровый цвет кожи лица; — уверенность в себе и своих возможностях. Как видим красивая детская улыбка — это труд, который только расширяет возможности и перспективы малыша в познании мира. Даша, zukakafeta.ru

Тема общения – одна из самых актуальных сколько существует человек как вид. В то же время речь и её продукт общение, являются основным показателем развития личности. Никогда не стоит забывать, что ребенок любого возраста – это всегда личность, и мы родители, в ответе за его развитие. Давайте начнем разговор с того, что с ребенком нужно говорить. Многие акушер-гинекологи, педиатры, логопеды, преподаватели сходятся во мнении, что говорить с ребенком начинать надо ещё с внутриутробного развития. В нашу эру технологий и диагностик, все знают пол ребенка еще за долго до его рождения. Начинайте говорить с малышом как только узнали о его появлении, если есть имя – называйте его, если стесняетесь говорить – просто читайте вслух, и скоро весь дискомфорт исчезнет. И вы будете наслаждаться в будущем отзывами малыша на вашу речь. Нет ничего роднее чем голос матери для ребенка, он первое, что узнает малыш об окружающем мире. А вот что несет в своей наполненности голос, мы и обсудим — что можно и что нельзя говорить ребенку. Ну с возрастом до года все более менее понятно, мы вкладываем всю нежность и любовь в слова, Так что можно говорить все что угодно, лишь бы интонации были приятны. В возрасте до трех лет, когда идет интенсивное развитие импрессивной речи, нужно и можно говорить уже более научные знания о предметном мире, о своем жилище, членах семьи, природе. Как можно чаще говорите с ребенком. Вот тут как раз и нельзя молчать. Что ж ему самому говорить потом, если слов малыш не знает? И вот наступает трепещущий момент. Ребенок сам продуцирует мысли, заработала экспрессивная сторона речи, заложенная вами раннее. Это мы о возрасте почемучек от 3-х до 5-ти, как сказал и даже писал Чуковский. Но не только в плане самой речи интересен этот период, важным моментом будет закладка личностных качеств и тут очень важно что и как говорить малышу. И так, что можно говорить ребенку. 1. Все психологи мира сходны во мнении, что ребенка нужно хвалить. Все время. Не надо ждать, когда он заработает свой миллион и построит дом. Похвалите малыша за правильно завязанные шнурки, удачно сложенный домик из кубиков, рисунок. Не стоит забывать, что лесть дети чувствуют, и далее похвалы не будут иметь воспитывающего и развивающего характера. Хвалим малыша за дело. Особенно полезны и конструктивны похвалы за дело будут в обществе, в окружении других людей. Социализация – важнейший этап в развитии в данный возрастной период. 2. Все, что вы говорите, особенно воспитательные моменты, должно быть подтверждены наглядно, как говорится на деле. То есть, за непослушание или невыполнение инструкции, вы грозитесь поставить в угол. Вы это произнесли – выполняйте. Иначе потом ваши слова не будут иметь никакого смысла и тем более воздействия. Дети этого возраста не обладают абстрактным и временно-отсроченным мышлением. Здесь и сейчас. Тогда авторитет ваш вырастет и к вам всегда прислушаются. 3. И снова говорите в принципе, но только теперь и показывайте раскрывая суть предметов и явлений мира. Малыш растет и уже одного слова мало. А если еще это будет папа, то за советом и помощью в разрешении ситуации, ваш ребенок всегда придет именно к вам, а не пойдет искать помощь на улице. 4. Прививайте морально-этические нормы. Говоря о них, всегда подкрепляйте их в реальных ситуациях. Как это объяснить малышу? А так. Вы говорите, что ссорится и спорить — не хорошо, тем более драться. И потом, если ваш ребенок в слезах, прибежит и будет рассказывать о конфликте в песочнице, то вы должны спокойным тоном напомнить ему эти правила поведения. В данной ситуации малыш может остаться обиженным, но правило будет усвоено. А вам в дальнейшем не придется краснеть за него. Тоже касается «спасибо и пожалуйста», поведения в общественных местах и транспорте — все подкрепляем примером. 5. Важным моментом является и ваше качество речи. Меньше сленга — больше понятийного наполнения, эпитетов и сравнений. В помощь вам придут книги. Читайте сами и читайте с ребенком. Ваш малыш никогда не полюбит книгу, если вы не покажете как, то есть личным примером. 6. Очень важным моментом в этом возрасте отрицания является альтернативная подача информации и инструкций. Грубо говоря, по — меньше «не» и по – больше «или». Это развитие воли малыша, вы даете ему право выбора, как взрослому, подчеркивайте это. При этом старайтесь и меньше «тыкать». Деткам и так тяжело, они и так чувствуют ваше физическое и просто превосходство. А тут еще и угрожающая речь. Будьте лояльны и дипломатичны, вы же старше и умнее. Исп
ользуйте вариант «мы». К примеру, «Мы можем убрать твои игрушки и пойти заниматься на улице интересным делом, или подождем когда захочется убирать их, но на улице будет темно». Это вместо злобного « Быстро убрал или ты никуда не пойдешь». 7. Давайте малышу посильные задания, сопровождая их короткими инструкциями. Лучше разбейте на несколько этапов, чем вы изложите задание в десяти предложениях, ребенок их конечно же не запомнит и вы его снова отругаете. 8. Учитесь и сами в словах выражать свои чувства, а не замыкаться и сидеть с обиженным лицом. Малыш прочтет это на свой счет. И в последствии вы получите, глубоко ушедшую в себя личность, скрытую и очень колючую. 9. Любите и уважайте своего малыша подчеркивая это словами. И не только когда укладываете его спать, но и в течении дня, и в общественных местах. Тогда гарантировано у вас будет сильная личность и опора в жизни. Что нельзя говорить ребенку? 1. Скрытых формулировок – программирований, типа: « Ты никогда не сможешь.., ты безрукий…, да тебе хоть что…». Тема подсознания и связанный с ней психоанализ — прекрасная почва для роста личностных деформаций. Не воспитывайте пациента психотерапевтов. 2. Не унижайте и не ругайте малыша привселюдно, привлекая к вашей ссоре внимание. Вы унижаете вашего ребенка. Нашкодил? Дома в спокойной обстановке объясните и подкрепите примером его ошибку. Дети способны к научению. 3. Прекратите свои вечные нотации, вагоны приказов и указов. Это не ваш подчиненный, вы не на работе, да и на работе так делать не стоит. Кто ж захочет жить в рабстве? 4. Не угрожайте ребенку, не унижайте его, снижая самооценку. Наша цель растить, а не подавлять. Тоже касательно его деятельности, делает как делает, помогаем, а не запрещаем. 5. Меньше критики, особенно в социально значимых делах. 6. Ни в коем случае не сравниваем ребенка ни с кем из его окружения или вообще других людей. Ни в слух, ни дома, ни на улице — нигде. Запомните, что ребенок дошкольного и даже младше школьного возраста в разной степени по скорости и усвоению, может овладевать навыками. То есть если в группе в саду ваш ребенок не успел, не смог, а если вы ругали, то потом спешил и наляпал, то это не повод его сравнить и при этом ругать, стыдить и журить. Это возможность его научить и стать авторитетом. Кроме того, присвелюдно сравнивая и порицая малыша, вы развиваете чувство ненависти и социофобию. 7. Не запрещайте все подряд. Тут помним об альтернативном выборе, причем всегда при правильной формулировке выгодный вариант вам обеспечен, и рациональности. Не может все быть нельзя, должно что-то быть и можно. Или вы хотите чтоб он перепробывал все сам в поиске доступности? 8. Нельзя ломать авторитеты. Тут мы говорим о наших учителях и воспитателях. Да, вы можете не соглашаться, вы можете видеть другую истину, но помните одно – если вы достоверно неуверенны, то не стоит оскорблять их в присутствии ребенка. Не нравится – меняем сад или школу. Как вы потом будете ему говорить, что ходить в школу надо? А зачем? Там же все такие плохие. Готовы сами 11 лет учить? Тут как говорится – слово не воробей, вылетит – не поймаешь. И по-больше любите своих детей. Давайте все верить в исцеление любовью. Даша, zukakafeta.ru