Архив автора: admin

Живые кристаллы.

Хочу сегодня немного рассказать о волшебном царстве камней.

Многие столетия камни относили к неживой части природы. Но камни рождаются, растут, подвергаются различным изменениям, многие даже имеют свою судьбу и многочисленные истории. В процессе рождения или кристаллизации минерал поглощает много энергии, причем различной энергии. Находясь в недрах Земли, он впитывает её силу, силу подземных потоков, иногда они погружаются в расплавленную магму, а затем вновь поднимаются на поверхность. Поэтому драгоценные камни являются своего рода сгустком энергии, которую можно использовать для лечения и для жизни.

Сейчас мнение о камнях изменилось, во первых благодаря развитию науки появилась возможность более детально изучить различные кристаллы. И вот к какому выводу независимо друг от друга пришли два учёных советский – Г.Г Леммлейн и английский Ф.Франк. — этапы роста кристаллов похожи на рост ДНК в живой клетке. Исходя из этих знаний, можно допустить, что каждая атомная частица является живым существом.

Сейчас ученые научно доказывают знания, которые использовали целители на протяжении веков.

Почему человек из 10 одинаковых кристаллов выберет один, который ему наиболее понравится? Хотя робот не сможет отличить один от другого? Ответ на этот вопрос кроется в уникальности каждого кристалла.

Теперь уже научно доказано, что каждый кристалл обладает только ему присущим энергетическим рисунком! Поэтому человек и выберет тот, который больше всего совпадает с его энергией на данный этап времени. Поэтому кристаллы, излучая энергию способны оздоровить — вылечить больной орган, выравнивая его вибрацию.

Нося те или иные украшения, Вы способствуете укреплению своего организма.

Знаете ли Вы что:

Если расположить на теле 18 камней в правильной последовательности, то это равносильно действию 9 парам рук целителей! Например, если расположить камни на чакры, то они притянут вибрацию соответствующей планеты.

При различных заболеваниях помогают разные камни. Например: при бронхите поможет- кварц или агат, укрепит почки — теплый нефрит, желчный пузырь успокоит янтарь, тигровый глаз, а поджелудочную железу — бирюза и малахит. Очистит энергетическое поле сердолик, он же врачует щитовидку, а вот аметист разгладит морщины, снимет отеки и усталость с глаз.

Для лечения, массажа и изготовления лечебных украшений конечно нужен специалист- кристаллотерапевт.

Не работает джойстик при запуске игр в отдельном x-сервере. Linux Mint, Ubuntu.

Год назад, я уже писал о способе, как повысить быстродействие запускаемых с помощью wine, windows игр. Выяснилось, что не только wine сильно прибавляет в скорости от запуска в отдельном x-сервере, но и жадные до ресурсов эмуляторы игровых консолей pcsx2 и dolphin, так-же существенно выигрывают в скорости эмуляции «тяжёлых» игр при использовании этого метода. Но при этом возникает другая проблема — в эмуляторе перестаёт работать джойстик, что сводит удовольствие от игры на нет. Решение заключается в создании правила для udev:

# cat >> /etc/udev/rules.d/99-joystick.rules << _EOF_
KERNEL==»event*», ENV{ID_INPUT_JOYSTICK}==»?*», MODE:=»0644″
_EOF_

После этого, отключаем джойстик от компьютера, выполняем:

# udevadm control —reload

Вновь подключаем джойстик к компьютеру и можем наслаждаться игрой 🙂
Например, вот команда запуска уже настроенного pcsx2 и игры Metal Gear Solid 2: Sons of Liberty в отдельном x-сервере:

$ env __GL_THREADED_OPTIMIZATIONS=1 xinit /usr/games/PCSX2 —nogui /media/yar4e/X_X/Gamez/Sony Play Station 2/MGS2/Диск 1 (v1.1)/SoL(v1.1).iso — :1

Автор: Yar4e

​Жульен с курицей и грибами Термомикс.

Ингредиенты:

  • 100 г сыра
  • 300 г грибов (кусочками)
  • 2 луковицы
  • 2 морковки
  • 300 г куриного филе
  • 50 г сметаны или майонеза
  • 20 г растительного масла
  • соль
  • перец
  • тертый сыр Читать →

Функция reload, углубляемся, примеры

Приведем более конкретный пример использования функции reload. В следующем примере мы изменяем и повторно загружаем файл модуля без остановки интерактивного сеанса работы с интерпретатором Python. Повторная  загрузка  может  использоваться  в  различных случаях  , но мы рассмотрим лишь самый простой пример. Во-первых, в текстовом редакторе создайте файл модуля с именем changer.py и добавьте в него следующее содержимое:


message = “First version”
def printer():
    print(message)
Этот модуль создает и экспортирует два имени – одно связано со строкой, а другое является функцией. Теперь запустите интерпретатор Python, импортируйте модуль и вызовите функцию, которую он экспортирует. Функция выведет
значение глобальной переменной message:
% python
>>> import changer
>>> changer.printer()
First version
Не закрывая интерактивную оболочку интерпретатора, отредактируйте файл модуля в другом окне:
…измените файл changer.py, не останавливая интерактивный сеанс…
% vi changer.py
Измените глобальную переменную message, а также тело функции printer:
message = “After editing”
def printer():
    print(‘reloaded:’, message)
Затем вернитесь в окно интерактивной оболочки и перезагрузите модуль, что-
бы выполнить обновленный программный код. Обратите внимание: в следую-
щем листинге видно, что операция импортирования модуля не дает желаемого 
результата – на экран выводится первоначальный текст сообщения, несмотря 
на то, что файл был изменен. Чтобы задействовать новую версию, необходимо 
вызвать функцию reload:
…вернитесь обратно в интерактивную оболочку… 
>>> import changer
>>> changer.printer()  # Никакого эффекта: используется прежняя версия модуля
First version
>>> from imp import reload
>>> reload(changer)    # Принудительная загрузка/выполнение нового кода

>>> changer.printer()  # Теперь будет запущена новая версия
reloaded: After editing
Обратите внимание, что функция reload в действительности возвращает объект – обычно ее результат игнорируется, но поскольку интерактивная оболочка автоматически выводит результат выражения, интерпретатор вывел результат в виде строки .

Автор: Няшный Человек
Дата публикации: 2015-11-29T12:13:00.001+02:00

Удаленный контроль обучения

Удаленный контроль обучения

Удаленный контроль обучения
================================================================================
Светлана Бублич on 12/05/2014 01:35:00

В феврале 2014 года компания «SIKE.
Корпоративные системы» завершила
разработку системы «Удаленный контроль
обучения», предназначенной для мониторинга
результатов подготовки и переподготовки
специалистов с помощью тренажеров.
Увеличение темпа жизни, усложнение
технологических процессов, появление новых
информационных систем обусловливает
развитие IT-технологий, обеспечивающих
контроль обучения персонала с помощью
удаленного доступа. Современный уровень
развития компьютерных технологий
позволяет разрабатывать системы, которые
дают возможность преподавателю или
представителю руководства проследить за
результатами обучения сотрудников.
Компания «SIKE. Корпоративные системы»,
оперативно реагирующая на трендовые
тенденции рынка компьютерных тренажеров,
разработала систему, которая решает две
важные задачи:
1) осуществляет контроль хода процесса
обучения в компьютерных классах в режиме
«реального» времени,
2) представляет отчет результатов
тестирования.
Система «Удаленный контроль обучения»
обеспечивает автоматическое получение и
доставку информации с объектов мониторинга
на любой компьютер компании. Проверяющему
представляются подробные данные по каждому
проходящему обучение специалисту. Они
включают: ФИО, должность, режим и время
обучения, количество пройденных сценариев,
средний балл. Для облегчения проверки в
системе существует функция, позволяющая
собрать все компьютеры в одну форму, даже
если они расположены в разных компьютерных
центрах. Интерфейс становится проводником
по аудиториям «виртуального учебного
центра».
Общая форма позволяет централизованно
отслеживать обучение сотрудников. Для
упрощения представления информации о
времени, потраченном на обучение, система
подает данные в виде вертикальных диаграмм.
Дополняя информацию о времени, потраченном
на обучение, система анализирует и
формирует круговые диаграммы,
демонстрирующие общий прогресс
прохождения сценариев тренажера.
Преимуществом системы «Удаленный контроль
обучения» является простота формирования
отчета результатов тестирования.
Проверяющий может создавать отчет в
соответствии с задачами обучения. В полном
виде отчет включает результаты
тестирования и ошибки. Варианты отчета
могут содержать только результаты или
только ошибки. Подобная форма контроля
способствует оптимальному мониторингу
качества обучения.
Система, разработанная компанией «SIKE.
Корпоративные системы», позволяет
выстроить продуктивную систему управления,
поскольку дает возможность:
1) удаленно контролировать проведение
обучения;
2) оперативно получать обработанную
информацию об обучении;
3) знакомиться с результатами обучения,
данными в простом и понятном виде;
4) максимально быстро выявлять пробелы в
профессиональных знаниях сотрудников.