Архив метки: ребенок

Все мы родом из детства…С Днем защиты Детей!

желаем счастьяЗадумайтесь на мгновенье…Чувствуете ли Вы себя ребенком? Хоть немножко?…

Ведь все мы родом из детства, и бывают моменты, когда независимо от возраста мы чувствуем себя беззаботными мальчишками и девчонками, когда хочется сбросить с себя эту порой напыщенную взрослость и серьезность, отбросить рассудительность и сделать что-то такое…что мы могли позволить себе только в детстве – забраться на дерево, побиться подушками, пострелять из рогатки, попускать самолетики, поиграть в куклы и машинки, покататься на качелях…и просто побегать по двору с мальчишками и девчонками наперегонки или играя в разные игры… Да мало ли чего еще можно сделать? J

Читать

Ползунок: От Года До Трех

Когда дети начинают ходить или ползать, эти вновь приобретенные навыки открывают им широкое поле для исследований. Ничего не кажется ребенку невозможным, и он повторяет свои попытки освоения мира снова и снова. Родителям приходится тратить много сил и времени, чтобы уследить за этим любителем приключений.
Наиболее важной задачей для ребенка первых лет жизни является выяснение своего отношения к родителям и попытка научиться существовать в какой-то мере независимо от них. Затем начинается поиск и создание ребенком своей индивидуальности.
Боязнь потеряться, стремление быть рядом с папой и мамой и страх перед незнакомыми людьми отмечают возникновение у ребенка сильной привязанности к семье. Родители должны попытаться осознать положительную сторону негативного отношения ребенка ко всем людям, не являющимся членами семьи. Эта реакция показывает быстро растующую способность сравнивать родителей и всех остальных, видеть различия и действовать на основании этих различий. Читать

Дети с аурой цвета индиго – поколение будущего

Совершенно закономерно, что на смену материалистически-ориентированному и апатичному поколению «Пепси» должно прийти новое поколение с совершенно другими ценностными ориентациями. Об этом столько сказано и написано, что отрицать этот факт бессмысленно. Пока еще немногочисленные представители его уже появились и заявили о себе в такой форме, что стоит это принять, хотя у нас — рационально-логических и этически-ортодоксальных — загорается «красная лампочка» перегруза при попытке все это осознать и объяснить. Читать

Младенчество: Первый год жизни

Хотя родительская любовь обычно проявляется вскоре после рождения и возрастает в течение первых недель жизни младенца,
зачастую требуются недели и месяцы, чтобы и ребенок, и родители приспособились друг к другу. Диалог Между ними развивается постепенно.

В начале можно запутаться, пытаясь понять, чего же хочет ребенок. Сигналы, с помощью которых он пытается общаться, трудно различимы, но они есть, и взрослые (особенно родители) должны их понять. Первые недели жизни уходят на расшифровку — родители учатся читать сообщения своего ребенка: сияющие широко открытые глаза; пристальный или отсутствующий взгляд; выражение лица, когда ребенок,привлеченный визуальными стимулами, концентрирует свое внимание на лицах, источниках звука или каком-либо предмете; зевота; икота; срыгивание или даже опорожнение кишечника при перевозбуждении.

Родителям нужно проявить особое внимание и терпение в первые месяцы, и ребенок постепенно начнет проявлять привязанность к семье. Малыш самопроизвольно начинает гулить и лепетать, проявляются другие движения, такие как округление губ, раскрывание и сжимание ладоней.

Хотя некоторые дети улыбаются уже с рождения, большинство не умеет это делать до возраста 2-3 месяцев. К четвертому месяцу многие начинают гулить в ответ на речь родителей. Имитация звуков речи обычно проявляется к 6-7 месяцам. К этому возрасту ребенок постепенно понимает, что родители являются какими то особенными людьми. Читать

Каждый ребенок — индивидуальность.

Каждый ребенок — индивидуальность. Тонкое взаимодействие с природой, наследственная предрасположенность, воспитание, влияние окружения делают каждого ребенка уникальным. Но несмотря на это, все дети в процессе роста и развития проходят, в общем, один путь с определенным набором общих особенностей. Информация о тех или иных достижениях ребенка одновременно и волнует родителей, и успокаивает их. Оценивать ее нужно крайне осторожно,так как все дети по тем или иным признакам отличаются от некоего идеального теоретического «среднего уровня». Оставаясь здоровым, ребенок в чем-то может превышать стандарты роста и развития, а в чем-то и отставать. Молодым родителям свойственно меньше беспокоится о «нормальных» показателях и концентрировать свое внимание на сильных или слабых сторонах своего ребенка. Поощряя детей развивать сильные стороны, родители могут этим помочь скомпенсировать или преодолеть слабые. Читать